Tecnologías de la Información y la Comunicación en la superación del médico de familia para la educación del adulto mayor diabético

Autores/as

Palabras clave:

Tecnologías de la Información y Comunicaciones, Superación Profesional, Médico de Familia, Educación diabetológica, Adulto Mayor, diabetes mellitus tipo 2

Resumen

Introducción: El envejecimiento poblacional y la alta prevalencia de Diabetes Mellitus tipo II exigen médicos de familia con competencias educativas y tecnológicas para acompañar al adulto mayor. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación constituyen una alternativa para la superación profesional y la educación diabetológica en la Atención Primaria de Salud. Objetivo: Analizar las percepciones y experiencias de médicos de familia sobre el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en su superación profesional y en la educación del adulto mayor con Diabetes Mellitus tipo II. Métodos: Estudio cualitativo descriptivo‑interpretativo con 12 médicos de familia de la Atención Primaria. Se empleó muestreo intencional por criterios. Se realizaron entrevistas semiestructuradas individuales, grabadas y transcritas, analizadas mediante análisis temático. Se garantizó rigor mediante triangulación de investigadores y validación con participantes. Resultados: Emergieron cinco temas centrales: las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones como oportunidad para la actualización; apropiación desigual y brecha digital; estrategias creativas para educar al adulto mayor con Diabetes Mellitus tipo II; barreras éticas, organizativas y pedagógicas; y propuestas para mejorar la superación profesional mediada por estas tecnologías. Los participantes reconocen que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones amplían el acceso a la información y apoyan la educación diabetológica, pero señalan carencias formativas, limitaciones de infraestructura y sobrecarga laboral. Conclusiones: Dichas tecnologías se perciben como un recurso estratégico para la superación profesional y la educación del adulto mayor con Diabetes, aunque su potencial se ve restringido por factores personales e institucionales.

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Biografía del autor/a

  • Maria de la Caridad Casanova-Moreno, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

    Doctora en Medicina. Especialista de II Grado en Medicina Familiar-Endocrinología y Organización y Administración en Salud. Máster en Longevidad Satisfactoria-Máster en Promoción y Educación para la Salud- Máster en Educación Médica. Doctor en Ciencias de la Salud. Universidad de Ciencias Médicas.  Pinar del Río, Cuba. 

  • Francisco Machado-Reyes, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

    Licenciado en Enfermería. Universidad de Ciencias Médicas.  Pinar del Río, Cuba.

  • Daisy Antonia Navarro-Despaigne, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

    Doctora en Medicina. Especialista de II Grado en Endocrinología. Doctor en Médicas. Instituto Nacional de Endocrinología y Enfermedades Metabólicas. Universidad de Ciencias Médicas.  La Habana, Cuba. Correo electrónico: 

  • Modesta Moreno-Iglesia, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. entro de Estudios del Entrenamiento Deportivo en el Alto Rendimiento (CEEDAR).

    Doctora en Ciencias Pedagógicas. Especialista en Pedagogía- Psicología. Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca", Facultad de Cultura Física "Nancy Uranga Romagoza". Centro de Estudios del Entrenamiento Deportivo en el Alto Rendimiento (CEEDAR).

  • Alexis Rivera-Echaide, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

    Licenciado en Cultura Física. Master en Educación Médica. Universidad de Ciencias Médicas.  Pinar del Río, Cuba. 

  • Wagner González-Casanova, Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca"

    Licenciado en Educación.  Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca".  Pinar del Río, Cuba.

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Publicado

16-03-2026

Número

Vol. 2 Núm. 1-3 (2026): Publicación continua

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Derechos de autor 2026 Maria de la Caridad Casanova-Moreno, Francisco Machado-Reyes, Daisy Antonia Navarro-Despaigne, Modesta Moreno-Iglesia, Alexis Rivera-Echaide, Wagner González-Casanova (Autor/a)

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Cómo citar

1.
Casanova-Moreno M de la C, Machado-Reyes F, Navarro-Despaigne DA, Moreno-Iglesia M, Rivera-Echaide A, González-Casanova W. Tecnologías de la Información y la Comunicación en la superación del médico de familia para la educación del adulto mayor diabético. Rev. Conex. Cienc. Neuroarte Bienest [Internet]. 2026 Mar. 16 [cited 2026 Jun. 20];2(1-3):023. Available from: https://editorial.mielsy.org/index.php/RCCNB/article/view/e023

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